Проблема над якою працюю

Проблема над якою працюю:

"Впровадження ключових компетентностей та сучасних технологій в освітній процес в умовах НУШ".

 

 

Компетенція - суспільно визнаний рівень знань, умінь, навичок, ставлень у певній сфері діяльності людини

Компетентність - набута у процесі навчання інтегрована здатність учня, що складається із знань, умінь, досвіду, цінностей і ставлення, що можуть цілісно реалізовуватися на практиці.

 

 

Важливим завданням сучасної школи є формування у дітей навичок співпраці, взаємодії та взаєморозуміння. Учителі повинні працювати над створенням позитивного класного колективу, проводити тренінги з розвитку емоційного інтелекту та вчити дітей конструктивно виражати свої почуття.

Важливим аспектом є формування у дітей навичок самоконтролю, планування та вміння вирішувати проблеми. Учні повинні бути готові до самостійного навчання та постійного освоєння нових знань у світі, що швидко змінюється.

Нова українська школа сприяє розвитку міжпредметних зв'язків, що дозволяє учням бачити цілісну картину світу. Гнучке мислення допомагає швидше адаптуватися до змін, розвиває творчість та інноваційний підхід до рішення завдань.

Формування ключових компетентностей учнів є складним та багатоплановим процесом. Існує кілька шляхів, які можна використовувати для ефективного розвитку цих навичок учнями:

·         розробка та впровадження міжпредметних проєктів дозволяє учням застосовувати знання та навички з різних предметів для розв'язання конкретних завдань, що сприяє розвитку гнучкого мислення та вміння вирішувати проблеми;

·         застосування інтегрованого підходу до навчання дозволяє поєднувати різні аспекти знань та навичок в єдину систему, створюючи повнішу картину світу;

·         активна участь учнів у групових проєктах та завданнях сприяє розвитку навичок співпраці, комунікації та вирішення конфліктів;

·         залучення учнів до публічних виступів, доповідей чи презентацій сприяє розвитку комунікативних навичок та впевненості в собі;

·         інтеграція інформаційно-комунікаційних технологій у навчальний процес допомагає учням розвивати інформаційну грамотність та технологічну компетентність;

·         використання онлайн-ресурсів, віртуальних екскурсій та інших інтерактивних засобів навчання розширює можливості учнів та стимулює їх інтерес до вивчення предметів;

·         застосування методів рефлексії дозволяє учням осмислювати власний навчальний досвід та вдосконалювати стратегії навчання;

·         спонукання учнів до активного навчання, критичного аналізу і розв'язання проблем розвиває їх критичне мислення та аналітичні здібності;

·         використання портфоліо для оцінювання досягнень учнів дозволяє більш повно відображати їхні ключові компетентності;

·         формування в учнів здатності до самооцінювання власних результатів роботи допомагає розвивати в них самосвідомість, уміння бачити свої сильні та слабкі сторони та вдосконалювати особистий процес навчання;

·         створення ситуації успіху, що відкриває період визволення прихованих можливостей особистості.

Усі ці аспекти формування ключових компетентностей є важливими для успішного розвитку особистості школярів початкових класів в умовах Нової української школи. Забезпечуючи глибокий та різносторонній розвиток, освітня система створює основу для подальшого соціального, економічного та культурного внеску молодого покоління в життя суспільства. Впровадження концепції Нової української школи відкриває нові можливості для формування у школярів не лише знань, але й ключових компетентностей, які стануть фундаментом для їхнього успіху в житті та професійному розвитку.